新華社北京７月１０日電 題：新型聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才方陣在這里崛起——國防大學(xué)努力建設(shè)具有世界一流水平和我軍特色的中國最高軍事學(xué)府記事
王逸濤、羅金沐
從政治建校到人才興校，從建立新教學(xué)體系到推進(jìn)科研創(chuàng)新……黨的十八大以來，國防大學(xué)始終緊跟軍事實(shí)踐發(fā)展和軍事變革步伐，把培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才作為國防大學(xué)的核心職能，深入研究把握聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)規(guī)律，在加速轉(zhuǎn)型中不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
紅色血脈，堅(jiān)定傳承
走進(jìn)國防大學(xué)，“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”一排鎏金大字，遒勁有力……黨的十八大以來，學(xué)校深入繼承紅大抗大的精神血脈，始終把講政治作為辦學(xué)治校之魂，把鑄魂育人作為首要職責(zé)和第一位任務(wù)，在強(qiáng)軍興軍的征程中，朝著既定目標(biāo)堅(jiān)定前行。
——精心承辦多期領(lǐng)導(dǎo)干部理論輪訓(xùn)班，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)主席系列重要講話精神、古田全軍政治工作會議精神、新形勢下軍事戰(zhàn)略方針、深化國防和軍隊(duì)改革重大戰(zhàn)略思想，掌握指導(dǎo)和推動強(qiáng)軍實(shí)踐的理論武器，用先進(jìn)思想武裝頭腦。
——加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施名師工程，廣泛開展教學(xué)大比武等，通過一系列扎實(shí)舉措，強(qiáng)化全校同志的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，確保維護(hù)核心、聽從指揮在學(xué)校落地生根。
——組織力量深入研究、解讀黨的重大理論觀點(diǎn)，系統(tǒng)梳理研究科學(xué)理論體系，撰寫發(fā)表出版一批重要理論成果，舉辦了１０多次專題研討會。
——積極發(fā)揮人才和理論優(yōu)勢，組織專家教授上媒體、下部隊(duì)、走基層、進(jìn)高校，宣講習(xí)主席系列重要講話精神，推動講話精神深入人心。
他們還組織教研人員和學(xué)員到井岡山、古田尋訪紅大足跡，赴延安重走抗大路，到川渝、麻栗坡祭奠英烈，去蘭考感悟焦裕祿精神，制作播放《苦難輝煌》《抗大抗大》等文獻(xiàn)紀(jì)錄片……一系列舉措卓有成效，信仰之魂深深鑄牢。
讓人才培養(yǎng)對接未來戰(zhàn)場
多年來，國防大學(xué)始終如火如荼展開聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐。２０１３年伊始，瞄準(zhǔn)建設(shè)具有世界一流水平和我軍特色的中國最高軍事學(xué)府，校黨委作出一系列重大決策部署——教學(xué)改革、科研創(chuàng)新、人才隊(duì)伍建設(shè)、從嚴(yán)治校等重大舉措悉數(shù)亮相，培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的步伐蹄疾步穩(wěn)。
２０１４年９月３日，第４４期聯(lián)合指揮培訓(xùn)班迎來了指揮員班歷史上的第一個“考試周”?？荚嚪止P試和口試兩種方式進(jìn)行，涉及上半年所學(xué)統(tǒng)訓(xùn)課程的全部內(nèi)容。在此后的年終考核中，還把學(xué)員對未來戰(zhàn)爭和聯(lián)合行動的構(gòu)想設(shè)計(jì)納入考試范疇，促進(jìn)學(xué)習(xí)與研究、理論與實(shí)踐的深度融合。
幾年來，改革以破竹之勢，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)向縱深推進(jìn)。學(xué)校有效構(gòu)建起以聯(lián)合作戰(zhàn)能力生成為核心的人才素質(zhì)模型和教學(xué)體系——新增與聯(lián)合作戰(zhàn)密切相關(guān)的６個新興學(xué)科；以指揮員班為突破口，設(shè)置軍事主干課程，每個領(lǐng)域教學(xué)都大幅度創(chuàng)新，形成了全新課程體系：教學(xué)突出軍事斗爭準(zhǔn)備研究，突出戰(zhàn)法研究，增強(qiáng)學(xué)員聯(lián)合作戰(zhàn)意識和能力；創(chuàng)新教學(xué)方法，新建１０多個教學(xué)基地，建成裝備教學(xué)中心、國防經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)室、戰(zhàn)爭影視廳等。
?。玻埃保赌甏海瑖来髮W(xué)第４６期指揮員班開班，近兩百名軍師職干部走進(jìn)聯(lián)合指揮與參謀學(xué)院，開始為期１年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這是軍改展開后國防大學(xué)首批“指揮員班”學(xué)員，也是首次將學(xué)員分為“聯(lián)合作戰(zhàn)指揮”和“領(lǐng)導(dǎo)管理與指揮”兩個專業(yè)施教。
“一切以能打仗、打勝仗為根本標(biāo)準(zhǔn)，扭住制約聯(lián)合作戰(zhàn)指揮的矛盾和問題尋求突破，選拔的學(xué)員構(gòu)成更全面，涵蓋了各軍兵種。”國防大學(xué)一位領(lǐng)導(dǎo)說。
向戰(zhàn)略的、國際的國防大學(xué)邁進(jìn)
?。玻埃保澳?，校黨委頒發(fā)關(guān)于推進(jìn)軍事理論創(chuàng)新的意見，提出了構(gòu)建戰(zhàn)略智庫、打造高端學(xué)術(shù)交流平臺、培育創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、把軍事理論創(chuàng)新作為黨委工程等思想和要求。
?。玻埃保茨辏瑢W(xué)校出臺深化科研改革發(fā)展的意見。成立了“戰(zhàn)略咨詢研究小組”，常態(tài)化赴各戰(zhàn)略方向進(jìn)行對策性研究；每年還設(shè)立重大專項(xiàng)課題，校領(lǐng)導(dǎo)掛帥組織開展課題攻關(guān)。
２０１５年，國防大學(xué)成為國家重點(diǎn)建設(shè)的１０家綜合性智庫之一。學(xué)校瞄準(zhǔn)“打造國家級戰(zhàn)略智庫”這一目標(biāo)，面向軍事創(chuàng)新前沿，深化決策咨詢研究，搭建大團(tuán)隊(duì)協(xié)同式研究平臺，主動對接國家和軍隊(duì)重大戰(zhàn)略需求。
科研創(chuàng)新結(jié)出累累碩果。黨的十八大以來，學(xué)校上報(bào)各類咨詢報(bào)告數(shù)百份，完成各類課題千余項(xiàng)，獲國家和軍隊(duì)級科研獎勵的數(shù)量和質(zhì)量均實(shí)現(xiàn)歷史性躍升。
學(xué)校還注重借助防務(wù)學(xué)院這個特殊平臺，講好中國故事，傳播中國聲音，培養(yǎng)友好使者，為國家總體外交和軍事外交服務(wù)。組織外軍學(xué)員到古田會議舊址參觀考察，了解我軍政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)；到上海、南京、廣州等地現(xiàn)地教學(xué)，感受我國改革開放的巨大成就，增加對中國特色社會主義的理解與認(rèn)同；舉辦“一帶一路”研討會、中拉高級防務(wù)論壇，開辦全軍院校首家互聯(lián)網(wǎng)站等，擴(kuò)大我國我軍的國際影響力。
“鉆打仗、教打仗”的名師名家成批涌現(xiàn)
?。玻埃保茨?，國家安全戰(zhàn)略專家王寶付、國防經(jīng)濟(jì)專家姜魯鳴，接過以自己名字命名的工作室牌匾，成為繼金一南、徐焰、張彬之后新一批“名師工作室”的“掌門人”。
?。玻埃保赌?，一場規(guī)模罕見、持續(xù)９個月的教學(xué)大比武在國防大學(xué)舉行。學(xué)校５５歲以下的教研人員全部參加，數(shù)百名選手在初賽、復(fù)賽、決賽共數(shù)十場賽事中激烈角逐。比武在全校興起了一股研究作戰(zhàn)問題的熱潮，催生了一批高水準(zhǔn)的教研成果，錘煉了一批鉆打仗、教打仗的名師。
黨的十八大以來，學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，奮力推進(jìn)名師立校、名師立學(xué)、名師立教，不斷把教研人才的培養(yǎng)鍛煉向國際化、社會化、實(shí)踐化延伸，為軍隊(duì)人才建設(shè)、軍事理論創(chuàng)新提供有力支持。
為了拓展教研干部實(shí)踐經(jīng)歷，學(xué)校積極推開“走出去”舉措：走向兄弟院校，組織多波次教學(xué)科研創(chuàng)新集訓(xùn)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)長；走向軍兵種部隊(duì)，通過海疆行、邊疆行、空軍行、航天行、二炮行等實(shí)踐活動，了解新裝備，研究新戰(zhàn)法；走向社會，激發(fā)解放思想、改革創(chuàng)新的動力活力……
為了讓教研干部“最吃香”，學(xué)校優(yōu)先使用教研一線優(yōu)秀人才；學(xué)校人才費(fèi)的８０％，用于教研干部的培養(yǎng)鍛煉和項(xiàng)目支持；推薦各類全國全軍表彰對象，以教研一線干部為主，等等。
如今的國防大學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)。有１０余人進(jìn)入國家百千萬人才工程，３００余人獲國家、軍隊(duì)專業(yè)技術(shù)人才獎……一大批后起之秀雄姿英發(fā)，脫穎而出。
“新校風(fēng)、新教風(fēng)、新學(xué)風(fēng)”
“學(xué)校在變，學(xué)員在變，處處呈現(xiàn)新校風(fēng)、新教風(fēng)、新學(xué)風(fēng)?！边@是黨的十八大后在國防大學(xué)上學(xué)的高中級干部學(xué)員的切身體會。
近年來，學(xué)校突出抓好高中級干部學(xué)員教育管理，連續(xù)數(shù)年出臺文件，持續(xù)加大嚴(yán)教、嚴(yán)學(xué)、嚴(yán)考、嚴(yán)管力度，大力培育以嚴(yán)著稱的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。如今，學(xué)員入校必須完成“從工作到學(xué)習(xí)、從部隊(duì)生活到學(xué)校生活、從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員”的轉(zhuǎn)變，“普通黨員、普通學(xué)員、普通一兵”已經(jīng)成為高中級干部學(xué)員的常態(tài)。
——制定改進(jìn)作風(fēng)“十二項(xiàng)”規(guī)定，校常委堅(jiān)持跟班聽課、調(diào)查研究，到學(xué)員隊(duì)參加黨小組會，機(jī)關(guān)落實(shí)聽課值班、下連當(dāng)兵等制度，及時把教研一線反映的問題處理好、遇到的困難解決好、期盼的事情落實(shí)好。
——有針對性制定學(xué)習(xí)守則，對學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂紀(jì)律、精神狀態(tài)等提出明確要求；建立科學(xué)考核制度，對學(xué)員在課堂發(fā)言、出國訪問、參觀見學(xué)、日常生活時的表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析、量化打分，作為畢業(yè)鑒定重要依據(jù)。
……
“周一到周日，都有學(xué)習(xí)日程，還有學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)講壇，晚上還有選修課、‘戰(zhàn)爭影視廳’……應(yīng)酬沒了，事務(wù)減了，內(nèi)心靜了，思考多了，鉆研打仗、刻苦學(xué)習(xí)已成為大家的常態(tài)。”一位正在國防大學(xué)上學(xué)的高級干部學(xué)員說。
