| 大學(xué)生與農(nóng)民工，本是兩個不同的群體，因為月薪被人們聯(lián)系在了一起，并成為媒體討論的焦點。這除了與不能正確認(rèn)識大學(xué)生薪酬有關(guān)外，更與社會長期存在的對農(nóng)民工的偏見有關(guān)。這是一種不正常的社會現(xiàn)象。我們有什么理由要求大學(xué)生的工資一定要比農(nóng)民工高呢？這種現(xiàn)象的存在是病態(tài)的，是把農(nóng)民工貼上貧窮文化標(biāo)簽的結(jié)果。在階層分化的社會中，農(nóng)民工由于缺乏有效參與社會主要機制的途徑，而逐步形成一種自己的生活方式。但是社會的排斥將導(dǎo)致農(nóng)民工喪失獲取主流社會生活方式的機會。輿論之所以因“農(nóng)民工工資高出大學(xué)生”吃驚，就與社會對農(nóng)民工的偏見有關(guān)。 …[詳細(xì)] |
| 當(dāng)前，盡管農(nóng)民工在擇業(yè)上還遭遇歧視，大多數(shù)農(nóng)民工從事著最苦、最累、最臟、最險及城市人最不愿意干的“五最”行業(yè)，但明顯的事實是，由于主張權(quán)益的新生代農(nóng)民工的日益壯大，他們的權(quán)益保障已經(jīng)受到了重視，而“農(nóng)民工工資高出大學(xué)生”顯然與此有關(guān)，也與整整社會的環(huán)境有關(guān)。
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 農(nóng)民工被“幸福”與大學(xué)生被“懂事”，掩蓋了農(nóng)民工薪酬普遍偏低與大學(xué)生就業(yè)難的事實。而糾結(jié)于兩者之間的一個詞叫“知識”。農(nóng)民工并非沒有知識，就某一崗位而言，他們的實際知識可能豐富得很，專業(yè)技能也爐火純青，但他們得到的回報與艱辛的付出明顯不匹配，打工者往往十年如一日地和機器站在一起忙碌著，但是最后留給他們的可支配收入并不多。而大學(xué)畢業(yè)生，不管他們在大學(xué)里學(xué)到了多少知識，或?qū)W到的知識是否有利于就業(yè)，對他們中的很多人來說，家庭為購買這“知識”付出的成本是極大的，教育高投入?yún)s不能實現(xiàn)高產(chǎn)出，甚至還要與不曾付出高教育成本的民工爭一日之短長，顯然也是于心不甘的。 …[詳細(xì)] |
| 一般而言，大學(xué)生的成長空間更大，工資的提升速度也更快。另外，對于農(nóng)民工的工資也應(yīng)該客觀看待，一些農(nóng)民工賺的是血汗錢，其辛苦程度是很多人都吃不消的。因此，一是不要做無謂的比較，有些歌星一個廣告的收入就是500萬，這可能是一個大學(xué)生工作100年的收入，可這又能說明什么呢？既說明不了知識無用，也說明不了藝術(shù)無價。二是客觀看待農(nóng)民工，普遍來說，腦力勞動者獲得的薪酬確實強于體力勞動者獲得的薪酬，但如果將其絕對化，認(rèn)為農(nóng)民工薪酬一定要低于大學(xué)生，那顯然是一種偏見。 …[詳細(xì)] |
| 大學(xué)生起步工資漸趨弱勢，也是社會的薪酬體系更趨合理、更能反映個人價值的一個表現(xiàn)。應(yīng)該承認(rèn)，過去大學(xué)生享受較高的起步工資，一定程度上是源于“物以稀為貴”的市場定律?，F(xiàn)在，高等教育的普及，讓具備大學(xué)學(xué)歷的人越來越多，起步薪酬相比過去不再有優(yōu)勢，既是對知識普及的正常反應(yīng)，也是對剛步入工作崗位的大學(xué)生所能創(chuàng)造的價值的合理體現(xiàn)。畢竟，理論知識是價值，工作經(jīng)驗中獲得的實踐知識也應(yīng)該體現(xiàn)出應(yīng)有的價值；腦力勞動是價值，而體力勞動也同樣在創(chuàng)造價值。如果我們一味在薪酬上向理論知識和腦力勞動傾斜，那顯然不符合社會的實際需要。 …[詳細(xì)] |
| 更大的無奈與妥協(xié)，或許要追溯到國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深層因素。正如有關(guān)專家在剖析今年“用工荒”現(xiàn)象時指出的，中西部地區(qū)承接?xùn)|部轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)，跟東部的產(chǎn)業(yè)鏈實際上在同一層次上，東部地區(qū)本身沒有發(fā)生大的變化，低端產(chǎn)業(yè)沒有升級且占據(jù)非常大的比重，因此需要和西部爭奪同一批、同一類人才。當(dāng)東部地區(qū)和中西部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)幾近雷同，當(dāng)?shù)投水a(chǎn)業(yè)鏈依然占據(jù)主力位置，當(dāng)我們依然拘囿于勞動密集型的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式，那么只能是大學(xué)畢業(yè)生需求萎靡，而普通勞動力需求旺盛。農(nóng)民工工資走高，說明我們所依賴的人口紅利越來越萎縮，將反過來催逼傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級。 …[詳細(xì)] |
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