在高校開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要立足于全面從嚴(yán)治黨的全局，著眼于領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)，為完成好立德樹(shù)人根本任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。通過(guò)“嚴(yán)以律己”這個(gè)專題的學(xué)習(xí)研討，我深刻體會(huì)到，只有嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”，才能真正做到以中國(guó)特色為統(tǒng)領(lǐng)，努力辦好人民滿意的高等教育。

　　堅(jiān)持嚴(yán)有“規(guī)矩”，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的基本遵循

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章是全黨必須遵循的總規(guī)矩，“八項(xiàng)規(guī)定”是鐵律，“五個(gè)必須”是不可逾越的“紅線”。毫無(wú)疑問(wèn)，這些紀(jì)律和規(guī)矩是高?？茖W(xué)發(fā)展、從嚴(yán)治校治學(xué)的前提和保證。同時(shí)，高校還有其特有的“規(guī)矩”，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

　　嚴(yán)守立德樹(shù)人的規(guī)矩。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為高校確立了育人規(guī)矩。要按照2014年5月習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，扣好人生第一?？圩樱瑯?shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要按照2014年9月習(xí)近平總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話精神，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任。要按照2014年12月習(xí)近平總書(shū)記在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上作出的重要指示精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)。

　　嚴(yán)守辦學(xué)治校的規(guī)矩。中央一系列文件精神是高校辦學(xué)治校規(guī)矩的集成，必須始終恪守。就辦學(xué)治校的根本制度而言，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的根本制度，是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證，必須毫不動(dòng)搖、長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷完善。就意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任而言，要把做好高校宣傳思想工作、加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程來(lái)推進(jìn)實(shí)施，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。就提高教育質(zhì)量和水平的重要指導(dǎo)方針而言，要以立德樹(shù)人為根本，以中國(guó)特色為統(tǒng)領(lǐng)，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，推動(dòng)學(xué)校和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列，培養(yǎng)一流人才，產(chǎn)出一流成果。

　　立足本校特色和傳統(tǒng)，讓“規(guī)矩”在學(xué)校落地生根。哈工大牢記2009年習(xí)近平同志來(lái)校視察時(shí)的殷切囑托，秉承“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)傳統(tǒng)，制定了《哈工大章程》，明確提出走中國(guó)特色、世界一流、哈工大規(guī)格的辦學(xué)之路，對(duì)“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)”這兩個(gè)重要問(wèn)題給出了哈工大回答。

　　堅(jiān)持嚴(yán)有“鏡子”，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為高校領(lǐng)導(dǎo)人員的行為準(zhǔn)則

　　“胸中有全局、手上有典型”是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和有效做法。讓高校領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)以律己，就要充分發(fā)揮正反兩方面典型的激勵(lì)和警示作用，使“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行。

　　以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，做到見(jiàn)賢思齊。要不斷汲取焦裕祿、谷文昌、孔繁森、楊善洲等先進(jìn)典型的精神力量，強(qiáng)化共產(chǎn)黨人的崇高追求與價(jià)值信念，形成從嚴(yán)從實(shí)、更嚴(yán)更實(shí)的濃厚氛圍。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，尤其要重視師德典型的選樹(shù)和宣傳，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日契機(jī)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等新媒體形式，集中宣傳優(yōu)秀教育工作者的典型事跡，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍，形成對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)人員的有效引導(dǎo)。

　　以反面典型為鏡鑒，做到警鐘長(zhǎng)鳴。通過(guò)傳達(dá)中央精神、有關(guān)情況通報(bào)、專家輔導(dǎo)講座、廉政基地參觀、專題學(xué)習(xí)研討、民主生活會(huì)等多種方式，把反面典型特別是那些“在黨的十八大后仍不收斂、不收手”的反面典型作為反面教材，使高校領(lǐng)導(dǎo)人員知敬畏、明底線、受警誡，做到防微杜漸，不斷凈化革新，努力形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。

　　以身邊榜樣為引領(lǐng)，做到可親易學(xué)。要結(jié)合學(xué)校本身的精神傳統(tǒng)，建立培育、選樹(shù)、宣傳典型的完整機(jī)制，形成“崇尚典型、關(guān)愛(ài)典型、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫汀钡臐夂穹諊Ｒ⑿?、院、班三?jí)動(dòng)態(tài)榜樣庫(kù)，形成“學(xué)校有英模、院系有榜樣、身邊有先進(jìn)”的局面，打造“行行有典型、時(shí)時(shí)有榜樣、人人有標(biāo)桿”的良好氛圍。

　　堅(jiān)持嚴(yán)有“境界”，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為努力辦好人民滿意教育的根本保證

　　境界不同，人生迥異。大學(xué)的境界不同，人才培養(yǎng)的特質(zhì)就不一樣?！叭龂?yán)三實(shí)”是努力辦好人民滿意教育的根本保證，“嚴(yán)以律己”是提升高校領(lǐng)導(dǎo)人員和廣大教師境界的應(yīng)有之義和有效途徑。

　　高校要有人民滿意、世界一流的境界。要以全面深化教育綜合改革、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的實(shí)際舉措，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，努力解決中國(guó)問(wèn)題，在積極投身實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中形成中國(guó)一流大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，回應(yīng)人民期盼。近年來(lái)，哈工大主動(dòng)參與謀劃創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、中國(guó)制造2025、互聯(lián)網(wǎng)+、軍民深度融合、東北振興等國(guó)家戰(zhàn)略，積極推進(jìn)黑龍江省工業(yè)技術(shù)研究院、哈工大機(jī)器人集團(tuán)、哈工大焊接集團(tuán)等建設(shè)，推動(dòng)重大科學(xué)創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)突破轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生產(chǎn)力的“哈工大指數(shù)”不斷攀升。

　　高校領(lǐng)導(dǎo)人員要有慎獨(dú)慎微的境界。要做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，尤其是在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處，更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩，講黨性、重品行，做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?，努力成為政治家、教育家?/p>

　　全體教師要達(dá)到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的境界。要把“三嚴(yán)三實(shí)”教育精神延伸到高校教師特別是黨員骨干教師，嚴(yán)守高校教師師德禁行行為的“紅七條”，激勵(lì)廣大教師苦練育人功夫、潛心育人工作，把黨的教育事業(yè)始終扛在肩上、記在心里，過(guò)師德關(guān)、教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、水平關(guān)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師。

　　（作者王樹(shù)權(quán)系哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記）

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