雞血家長群助推焦慮 教育最忌橫向比較
2018-01-15 08:30:23 來源: 解放日報(bào)
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  高學(xué)歷爸爸朋友圈曬難解奧數(shù)題,有家長看到差距擔(dān)心自己孩子會(huì)輸

  想不焦慮,就別太關(guān)注“別人家孩子”

  不怕同學(xué)是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放寒假。臨近寒假,部分家長又開始不淡定了。這幾天,家長微信群里炸開了鍋:后杯賽時(shí)代,寒假培訓(xùn)報(bào)哪些班好?建微信群本是為了方便師生、家長溝通,可到底怎樣的微信群、朋友圈讓家長放不下手機(jī),整天莫名焦慮。

  雞血家長群助推焦慮

  最近,虹口區(qū)某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)的媽媽坐立不安,自從加入一個(gè)牛娃家長微信群后,這位媽媽晚上失眠了。在自己學(xué)校班級(jí)里,強(qiáng)強(qiáng)各方面表現(xiàn)不錯(cuò),成績穩(wěn)居中上,但進(jìn)入牛娃家長微信群后,媽媽發(fā)現(xiàn),自己孩子比別人差距不小。群里一位二年級(jí)雞血家長說,每天幫孩子補(bǔ)習(xí)到22時(shí); 還有家長已經(jīng)為孩子排滿寒假培訓(xùn)班……還有一年多就要小升初的強(qiáng)強(qiáng)媽擔(dān)心:自家娃還是個(gè)熊孩子。

  記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在學(xué)校班級(jí)家長微信群之外,還有更易引發(fā)焦慮的牛娃家長群。這些微信群,往往需要家長先向群主報(bào)出學(xué)生所在學(xué)校、年級(jí)等信息,才可被批準(zhǔn)進(jìn)入。有的群,不是一般孩子家長都能進(jìn),必須報(bào)名參加過某次機(jī)構(gòu)組織的考試,或曾在某類競賽中獲得過等級(jí)證書。牛娃家長、雞血媽媽,對(duì)子女期望不低,擠爆微信群,難免更焦慮。

  不過,在這樣兩三百人的大群里,群員無需實(shí)名認(rèn)證,冒充家長的“托兒”推波助瀾,一會(huì)兒推薦培訓(xùn)班,一會(huì)兒推銷教輔書,加劇家長們的焦慮情緒。一位家長坦言,微信群讓人既愛又恨——很想退出,但又不能,否則意味著主動(dòng)放棄孩子前程。

  家長比較心理在作祟

  一位理科見長的高學(xué)歷爸爸在朋友圈曬出一道難解的奧數(shù)題,另一位家長頓時(shí)心生內(nèi)疚:人家爸爸是高材生,孩子本身遺傳基因就好,還在補(bǔ)數(shù)學(xué),我怎么能閑著?雙休日,一位等候在某教學(xué)機(jī)構(gòu)外的陪讀媽媽在朋友圈發(fā)送照片——一杯咖啡,并附上一段文字說明“陪讀的日子里”,其他家長立刻不安了:我們家娃雙休日在打球,是不是報(bào)的培訓(xùn)班太少了?

  讓孩子寒暑假參加海外夏令營、冬令營,乃至出國留學(xué)游學(xué)等,各種與孩子相關(guān)的事,年輕家長都熱衷發(fā)朋友圈。在比較心理,甚至攀比心態(tài)的影響下,一些家長擔(dān)憂:別人家為孩子創(chuàng)造了這么好的條件,我們怎么可以輸在起跑線上?微信群、朋友圈由此成了焦慮群、煩惱圈。

  去年,靜安區(qū)、浦東新區(qū)教育局曾針對(duì)班級(jí)家長微信群出臺(tái)相關(guān)管理規(guī)定,在中小學(xué)班級(jí)微信群建設(shè)公約,提出具體規(guī)定,如:杜絕群內(nèi)通報(bào)點(diǎn)名、批評(píng)學(xué)生、公布成績或排名,杜絕拉票、紅包、集贊等。長寧區(qū)綠苑小學(xué)連續(xù)3年開展“玩轉(zhuǎn)地球”課程,鼓勵(lì)家長帶孩子行走學(xué)習(xí),在微信朋友圈展示的不只是旅游照片,更包括沿途中感悟的點(diǎn)滴成長。校長王晶說,作為家長,首先要用好微信,可以在朋友圈經(jīng)常發(fā)布孩子的進(jìn)步,如:在攀巖中練了膽子、參加志愿活動(dòng)、在養(yǎng)老院幫助老人做了力所能及的事。

  教育最忌橫向比較

  閔行中學(xué)校長、市特級(jí)教師何美龍認(rèn)為,“不輸”的心態(tài)是當(dāng)下家長最主要的心理癥結(jié)。如何打開家長焦慮的心結(jié)?首先要糾正心態(tài),不要太關(guān)注“別人家孩子”學(xué)了什么、有什么特長,關(guān)鍵要看到自己孩子的成長,鼓勵(lì)孩子個(gè)性發(fā)展,健康、陽光、快樂地成長。“條條大路通羅馬”,只要孩子和家長盡力了,幸福就在平常日子里。

  家長并非只是陪伴孩子升學(xué),眼光要放長遠(yuǎn),不能僅僅“微觀育兒”,只看孩子短期發(fā)展。世界外國語小學(xué)校長、市特級(jí)校長張悅穎說,學(xué)校里有個(gè)男孩養(yǎng)花養(yǎng)得非常好,就給了“護(hù)花使者”的獎(jiǎng)勵(lì)。養(yǎng)花要堅(jiān)持澆水、施肥、曬太陽,需要有愛心、耐心,在瑣碎的小事里,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,未來道路才能走得長遠(yuǎn)。

  家長要尊重孩子的成長規(guī)律,注重孩子的縱向進(jìn)步,不能只進(jìn)行橫向比較。教育中,最忌諱的就是橫向比較。每個(gè)孩子的成長都有自身規(guī)律,發(fā)現(xiàn)興趣和特長,在自己身上找到進(jìn)步。健康、良好的微信家長群、朋友圈氛圍,既有小伙伴之間的適度比較,又能促進(jìn)大家共同進(jìn)步,還需要靠社會(huì)、學(xué)校、家長、機(jī)構(gòu)等共同營造。(記者 許沁)

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