新華社銀川10月22日電（記者艾福梅、謝建雯）記者從寧夏回族自治區(qū)銀川市教育局獲悉，根據(jù)新出臺的《銀川市中小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》，銀川市將開展中小學課后服務試點工作，教師作為開展校內(nèi)課后基礎(chǔ)托管服務的托管主體，可依據(jù)勞動法合理享受薪酬補助。

　　據(jù)了解，課后托管服務分為基礎(chǔ)托管服務和特色托管服務。基礎(chǔ)托管服務主要依托中小學開展學生作業(yè)輔導、自主閱讀、娛樂游戲等，特色托管服務則是在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校或第三方社會培訓機構(gòu)開展藝術(shù)、科技、拓展訓練等特色課程。

　　中小學教職工是基礎(chǔ)托管服務的主體，自愿參與服務的中小學教職工的勞務補助標準可依據(jù)勞動法相關(guān)規(guī)定確定，不計入績效工資范圍。學校要將開展課后服務的具體方式、服務內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、審核標準和費用標準等信息及時公布給學生和家長，并委托第三方社會機構(gòu)作為收費主體，與家長簽訂服務協(xié)議，費用由家委會收集交至第三方服務機構(gòu)。收取的費用要進行專賬管理，并在每學期末公示收支情況。

　　此外，在托管服務期間，可以對個別學習有困難的學生進行免費輔導，但不得將校內(nèi)課后服務作為學校教育的延伸，決不允許學生集體上課或“補課”。

　　銀川市校內(nèi)課后服務時間從學生下午放學持續(xù)至冬季18時30分、夏季19時，各學?？梢罁?jù)實際自行調(diào)整。服務對象為本校在讀學生，數(shù)量不得超過本校一二年級學生總數(shù)的40%。雙職工兒童、進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等群體優(yōu)先考慮。

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責任編輯： 王頔