當(dāng)學(xué)歷成執(zhí)念:“考研熱”還會(huì)降溫嗎?
2019-02-21 06:59:56 來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)
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  【社會(huì)37度】

  編者按:這里的文字沒(méi)有浮華,沒(méi)有空談,沒(méi)有“標(biāo)題黨”。信息轟炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們只希望安靜記錄身邊的故事,關(guān)注冷暖人生,帶你觸摸社會(huì)的體溫。

  自2月15日起,2019年全國(guó)碩士研究生招生考試初試成績(jī)陸續(xù)放榜,一時(shí)間,考研成績(jī)的話(huà)題持續(xù)占據(jù)著網(wǎng)絡(luò)熱搜榜。

  在逐年攀升的報(bào)考數(shù)據(jù)中,“考研熱”是近年來(lái)輿論場(chǎng)上的老話(huà)題?;?yàn)槎惚芫蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng),或?yàn)閷で髮W(xué)歷鍍金,亦或因?yàn)槊G榻Y(jié),大學(xué)生選擇考研的理由各種各樣,有的人走上考研路,甚至僅僅因?yàn)楫厴I(yè)焦慮中的“隨大流”。

  當(dāng)學(xué)歷成了執(zhí)念,還有多少人為學(xué)術(shù)深造而決定考研?

  非985不讀!求學(xué)路上的名校情結(jié)

  2月15日,熊曉珊拿到了自己的考研成績(jī)。對(duì)比去年的分?jǐn)?shù)線,她有望拿到山東大學(xué)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的復(fù)試資格。

  2019年研究生考試,已是熊曉珊第二次走進(jìn)研究生考場(chǎng)。和她一同參考的,還有來(lái)自全國(guó)的290萬(wàn)考生。這一規(guī)模較上年激增52萬(wàn),增幅達(dá)21.8%,成為近十余年增幅最大的一年。

  290萬(wàn)考生,考研的理由也不盡相同。在熊曉珊看來(lái),借考研沖進(jìn)名校,才能在畢業(yè)生中脫穎而出。

  熊曉珊的競(jìng)爭(zhēng)壓力有著現(xiàn)實(shí)支撐,據(jù)中國(guó)教育在線數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量近20年來(lái)一直增長(zhǎng)。2019年,全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)834萬(wàn)人,較上一年增加14萬(wàn)人。

  一面是高校畢業(yè)生規(guī)模的擴(kuò)大,一面是僧多粥少的就業(yè)機(jī)會(huì),熊曉珊認(rèn)為,獲取985高校碩士文憑才能從就業(yè)大軍里脫穎而出。

  連續(xù)兩年,她都把目標(biāo)定在山東大學(xué)。在她眼里,這所專(zhuān)業(yè)排名靠前的985高校,能讓她在學(xué)歷上打一個(gè)漂亮的翻身仗。

  然而,考研升入985大學(xué)并非易事。整個(gè)大四畢業(yè)季,熊曉珊放棄了所有單位的實(shí)習(xí)和招聘機(jī)會(huì),一心放在備考上??傻谝荒昕荚囁€是名落孫山。

  “再考一次?!毙軙陨汉芸熳龀鰶Q定。即便今年已是“二戰(zhàn)”考研,熊曉珊卻不打算做出任何妥協(xié),她表示,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是大學(xué),自己絕不接受調(diào)劑:“不是985大學(xué),我明年再考第三次?!?/p>

  “門(mén)檻焦慮”下,高學(xué)歷成考研執(zhí)念

  在持續(xù)升溫的“考研熱”里,往屆生屢戰(zhàn)考研早已不是新鮮事。

  據(jù)中國(guó)教育在線發(fā)布的《2019年全國(guó)研究生招生調(diào)查報(bào)告》,2019年研究生招考試中,2018年往屆生占比已達(dá)到45%,接近半數(shù)。

  23歲的李佳恒,就是“往屆生”考研群體中的一員。2019年的研究生考試,是他第二次參加。在他看來(lái),一份中國(guó)傳媒大學(xué)的碩士文憑能換來(lái)更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

  隨著社會(huì)整體就業(yè)門(mén)檻提高,追求高學(xué)歷的就業(yè)敲門(mén)磚,成了多數(shù)大學(xué)生的考研動(dòng)力。中國(guó)教育在線的數(shù)據(jù)顯示,考生在報(bào)考研究生時(shí),首要?jiǎng)訖C(jī)為就業(yè)壓力大,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,占比36%。

  李佳恒萌發(fā)考研想法,同樣來(lái)自就業(yè)的“門(mén)檻焦慮”。本科學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)的李佳恒,大四進(jìn)入一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)習(xí),同事告訴他,入職必須是碩士學(xué)歷。

  “沒(méi)有學(xué)歷,意味著被很多單位拒絕”。在投出其他幾份簡(jiǎn)歷后,李佳恒意識(shí)到學(xué)歷已成了進(jìn)入好單位的硬門(mén)檻。

  去年年初考研失利后,6月份,本科畢業(yè)的李佳恒留在北京租房準(zhǔn)備專(zhuān)心“二戰(zhàn)”。新一輪備考也讓他壓力倍增:同齡人或已走上工作崗位,或已升入心儀大學(xué),唯獨(dú)自己還沒(méi)有著落。

  就業(yè)迷茫,升學(xué)成畢業(yè)“唯一選項(xiàng)”?

  沖刺在考研路上,有人為了踏入名校,有人為了一個(gè)更好的就業(yè)平臺(tái)。但對(duì)于現(xiàn)年25歲何立峰來(lái)說(shuō),考研卻變成了一種無(wú)奈:“沒(méi)想好以后干什么,只好接著讀書(shū)?!?/p>

  算起來(lái),2019年研究生考試已是何立峰第三次走進(jìn)考場(chǎng)。用他的話(huà)說(shuō),前兩次考試失敗,是因?yàn)樽约簺](méi)找到考研動(dòng)力。

  2017年,何立峰從重慶某大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。大四找工作時(shí)他陷入迷茫:“和專(zhuān)業(yè)匹配的工作寥寥無(wú)幾,也不知自己的興趣所在。”一時(shí)間,何立峰不知未來(lái)路在何方。

  考研是何立峰多數(shù)同學(xué)的選擇,不知所措的他也決定加入考研大軍。自2016年起,何立峰走上了3年考研路。

  但這條路是千軍萬(wàn)馬走獨(dú)木橋。放在何立峰眼前的,是逐年遞增的報(bào)考人數(shù):2016年報(bào)考研究生人數(shù)177萬(wàn),到2017年升至201萬(wàn)。一年時(shí)間,人數(shù)激增24萬(wàn)。

  但何立峰卻并沒(méi)有花時(shí)間準(zhǔn)備。在他的人生設(shè)想里,升學(xué)并非出于學(xué)歷追求或名校夢(mèng)想,只不過(guò)是自己就業(yè)迷茫之際,放在面前的救命稻草:“考上了研究生,可以推遲幾年畢業(yè)?!?/p>

  在就業(yè)壓力面前,考研成了何立峰逃避現(xiàn)實(shí)的“唯一選項(xiàng)”。錯(cuò)過(guò)了應(yīng)屆生就業(yè)機(jī)會(huì),對(duì)何立峰而言,無(wú)論就業(yè)還是考研,都是兩難的選擇。

  前不久,何立峰拿到了第三次考研成績(jī),結(jié)果依然不理想。是堅(jiān)持再戰(zhàn)一年,還是就此走上工作崗位,這個(gè)兩難的問(wèn)題,又再度擺在他的面前。

  考研熱,怎么降溫?

  如今,“考研熱”已持續(xù)多年。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,自2011年以來(lái),中國(guó)考研報(bào)名人數(shù)除在2014、2015年稍有下降,其余年份都呈增加態(tài)勢(shì),2017、2018年增幅更在10%以上。

  考研是否應(yīng)該成為多數(shù)學(xué)生的選擇?海天考研院校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃師吳睿對(duì)記者表示:“考生切勿將考研當(dāng)成執(zhí)念或理想,選擇考研與否,應(yīng)從自身?xiàng)l件和社會(huì)的外部環(huán)境出發(fā)來(lái)考慮?!?/p>

  針對(duì)越來(lái)越多往屆生堅(jiān)持考研,在吳??磥?lái)也有著現(xiàn)實(shí)的理由支撐:“工作單位學(xué)歷要求提高,就業(yè)壓力之下,學(xué)生不得不考取高學(xué)歷?!?/p>

  “即便如此,考研也不可盲目跟風(fēng)?!眳穷V赋?,對(duì)往屆考研生來(lái)說(shuō),評(píng)判自己是否繼續(xù)考研,應(yīng)從自身學(xué)習(xí)能力和科研能力出發(fā):“如果學(xué)習(xí)吃力,就應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)院校,甚至進(jìn)行新的職業(yè)規(guī)劃?!?/p>

  除自身科研能力,外部社會(huì)環(huán)境也應(yīng)成為考研與否的參考標(biāo)準(zhǔn)。

  “相比學(xué)歷而言,用人單位更看重職業(yè)技能,考生應(yīng)從所學(xué)專(zhuān)業(yè)出發(fā),結(jié)合當(dāng)下就業(yè)環(huán)境和專(zhuān)業(yè)實(shí)用性,充分考慮讀研的必要性。”吳睿說(shuō)。(楊雨奇)

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【糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯: 張樵蘇
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