新華社石家莊2月28日電 題：河北高校紛紛建“誠(chéng)信驛站”見證誠(chéng)信力量

　　新華社記者秦婧、劉桃熊

　　明碼標(biāo)價(jià)，無(wú)人售賣，貨品伸手可取，付款全靠自覺。在河北，名為“誠(chéng)信驛站”的無(wú)人售貨點(diǎn)已成多所高校的獨(dú)特風(fēng)景線。它在便捷服務(wù)在校師生的同時(shí)，也為培育和傳遞誠(chéng)信文化搭建起了重要平臺(tái)。

　　2011年，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在河北高校率先成立“誠(chéng)信驛站”，石家莊鐵道大學(xué)、河北科技大學(xué)理工學(xué)院等高校也紛紛推出這一舉措，讓校園刮起誠(chéng)信風(fēng)，為社會(huì)的誠(chéng)信與和諧添磚加瓦。

　　在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)圖書館的入口一側(cè)，擺放著一個(gè)深棕色貨架，頂部“誠(chéng)信驛站，自選貨柜”八個(gè)黃色大字格外顯眼。貨架雖不大，貨品卻十分齊全，筆、本子、膠帶、橡皮等整齊排列，貨品都標(biāo)明了價(jià)格，0.5元至5元不等。旁邊設(shè)有投幣箱和用于付款的二維碼，無(wú)人值守，學(xué)生可自己選擇商品付款。記者看到，短短十幾分鐘之內(nèi)，就有一些學(xué)生來到貨架前取走文具，掃碼付款。

　　“對(duì)于農(nóng)大的學(xué)生來說，自覺付款已成一種習(xí)慣?！斌A站發(fā)起人、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館教師李文亮說，“誠(chéng)信驛站”本就以服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)愛心為目標(biāo)，在為同學(xué)們提供方便的同時(shí)，更傳遞著一種誠(chéng)信與信任。

　　“應(yīng)收148元，實(shí)收142元，誠(chéng)信指數(shù)96%?！痹诤颖笨萍即髮W(xué)理工學(xué)院教學(xué)樓大廳東側(cè)，“誠(chéng)信驛站”的小黑板上記錄著前一天的售貨情況。“現(xiàn)在的誠(chéng)信指數(shù)大多維持在95%左右，波動(dòng)幅度較小，甚至還出現(xiàn)過破百的情況。”河北科技大學(xué)理工學(xué)院工學(xué)二部黨總支書記畢鑫介紹，“誠(chéng)信驛站”2013年經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)成立，一直由學(xué)生運(yùn)營(yíng)，屆屆相傳。創(chuàng)辦初衷一是為了方便學(xué)生，同時(shí)也想借此了解學(xué)生的誠(chéng)信度。

　　“誠(chéng)信驛站”見證著當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信度。各高校的平均誠(chéng)信指數(shù)逐年呈上升趨勢(shì)，2018年以來達(dá)到90%及以上已成常態(tài)。

　　如今，石家莊鐵道大學(xué)“誠(chéng)信驛站”的數(shù)量已從第一教學(xué)樓推廣到了其它3個(gè)教學(xué)樓，成了學(xué)子的誠(chéng)信之家。“‘誠(chéng)信驛站’經(jīng)營(yíng)的是誠(chéng)信，傳遞的是正能量，這不是一支筆、幾元錢的事，這是無(wú)價(jià)的?！笔仪f鐵道大學(xué)“誠(chéng)信驛站”負(fù)責(zé)人宋學(xué)友說。

　　隨著各高?！罢\(chéng)信驛站”受到歡迎，驛站均開始小有收益。他們做出了相同選擇：把全部收益用于公益事業(yè)。各團(tuán)隊(duì)都把賺來的錢投入到了公益活動(dòng)中，捐獻(xiàn)給了需要幫助的人。

　　“‘誠(chéng)信驛站’不以營(yíng)利為目的，日常工作全部由學(xué)生志愿者完成?！崩钗牧琳f，現(xiàn)在農(nóng)大“誠(chéng)信驛站”團(tuán)隊(duì)共有300多人，分為采購(gòu)部、理貨部、財(cái)務(wù)部等8個(gè)部門，每周有兩個(gè)部門進(jìn)行公益活動(dòng)，去到敬老院、孤兒院、特教中心等為需要的人提供幫助。

　　河北科技大學(xué)理工學(xué)院“誠(chéng)信驛站”站長(zhǎng)張佳敏告訴記者，團(tuán)隊(duì)成員均為義務(wù)勞動(dòng)，驛站每年收益3000至4000元，全部用于公益。近幾年來，他們幫助過貧困老人和殘疾人，也給山區(qū)的孩子們購(gòu)置過學(xué)習(xí)用品和體育器材。

　　小小驛站見證了誠(chéng)信力量。河北科技大學(xué)理工學(xué)院黨委副書記曹鴻飛表示，學(xué)生教育不但要依托課堂主渠道，加強(qiáng)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，同時(shí)也要大力開展第二課堂，通過實(shí)踐激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性?！罢\(chéng)信驛站”就是一堂生動(dòng)的體驗(yàn)式教育課。

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