新華社北京7月17日電（記者施雨岑）為進一步鞏固全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件工作成果，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部17日就相關(guān)工作發(fā)布意見，提出爭取到2020年底，全部消除66人以上超大班額。

　　據(jù)介紹，2014年至2018年，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部啟動實施了全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件工作，極大改善了貧困地區(qū)義務(wù)教育學?；巨k學條件。但在部分地區(qū)，義務(wù)教育學校“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”現(xiàn)象還比較突出，與加快推進教育現(xiàn)代化、發(fā)展公平有質(zhì)量的教育要求還有一定差距。

　　這份意見提出，用兩年時間，爭取到2020年底，全部消除66人以上超大班額，基本消除現(xiàn)有56人以上大班額，全國大班額比例控制在5%以內(nèi)；科學合理設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，基本補齊兩類學校短板，辦學條件達到所在省份基本辦學標準；實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學校網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境全覆蓋，不斷提升農(nóng)村學校教育信息化應(yīng)用水平。

　　對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心學校，意見明確要按照標準化要求，加強宿舍、食堂、廁所和體育運動場地建設(shè)，配齊洗浴、飲水、取暖等學生生活必需的設(shè)施設(shè)備，全面改善學生吃、住、學、文化活動等基本條件，滿足偏遠地區(qū)學生和留守兒童的寄宿需求。

　　對于規(guī)劃保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校，意見提出要結(jié)合實際設(shè)置必要的功能教室，配備必要的設(shè)施設(shè)備，保障基本教育教學需要，防止盲目撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學校人為造成學生輟學和生源流失，避免出現(xiàn)新的校舍閑置問題。

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