敖丙、申公豹早點(diǎn)知道這些，也許命運(yùn)就會(huì)改寫(xiě)

　　“群體內(nèi)偏見(jiàn)”：進(jìn)化過(guò)程中就刻在了基因里

　　最近上映的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫《哪吒之魔童降世》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《哪吒》）憑借流暢的敘事、精美的畫(huà)面、飽滿(mǎn)的人物，深受觀(guān)眾喜愛(ài)，票房也是沖進(jìn)中國(guó)影史前十，網(wǎng)友們紛紛稱(chēng)贊它為國(guó)漫之光。

　　影片中，有一個(gè)主題貫穿始終，它便是：成見(jiàn)。成見(jiàn)無(wú)所不在，我們每個(gè)人都會(huì)受成見(jiàn)的影響。那么人心的成見(jiàn)是如何產(chǎn)生，它有什么危害，該如何克服和面對(duì)呢？

　　成見(jiàn)，在社會(huì)心理學(xué)研究中，也稱(chēng)為偏見(jiàn)，指對(duì)特定團(tuán)體的人所持有的敵意或負(fù)面的態(tài)度，而僅僅是因?yàn)樗麄儗儆谀莻€(gè)團(tuán)體。影片中陳塘關(guān)百姓排斥魔童哪吒、視龍族敖丙為妖怪，申公豹因是豹子精而不被師門(mén)認(rèn)可，偏見(jiàn)的產(chǎn)生，皆是出于“非我同類(lèi)”。你跟我不一樣，你就是不好的，這樣的偏見(jiàn)根深蒂固，心理學(xué)把它稱(chēng)為“群體內(nèi)偏見(jiàn)”。

　　群體內(nèi)偏見(jiàn)，也叫部落心態(tài)。原始人類(lèi)按部落群居，同一個(gè)部落的人齊心協(xié)力，而不同部落之間則相互爭(zhēng)搶資源，所以人們把人分成“我們”和“他們”，分清敵友，更有利生存。并且認(rèn)為“我們”要比“他們”更好、更優(yōu)越、更高貴，而且會(huì)把“他們”作為泄憤和攻擊的對(duì)象。這樣的偏見(jiàn)，每個(gè)人身上都有，每一天都在上演，比如瘦的人看不起胖的人、職場(chǎng)媽媽與全職媽媽互不認(rèn)同、貧富對(duì)立、地域攻擊、種族主義等等，偏見(jiàn)無(wú)所不在。這是漫長(zhǎng)進(jìn)化史留在人類(lèi)身上的基因記憶。

　　正如影片人物申公豹說(shuō)的經(jīng)典臺(tái)詞：“人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)。”

　　在所有人性弱點(diǎn)中，偏見(jiàn)是最有殺傷力和毀滅性的，比如二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)對(duì)猶太人的種族大屠殺，偏見(jiàn)差點(diǎn)毀掉一個(gè)民族。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，偏見(jiàn)的危害也不容小覷。偏見(jiàn)會(huì)挫傷一個(gè)人的自尊自信，就像哪吒被村民隔離，變得自卑又消沉。這讓筆者想起初中一個(gè)女同學(xué)，她的頭發(fā)自然卷又偏黃，為此被一些帶有偏見(jiàn)的女同學(xué)嘲笑為“卷毛狗”，這樣的校園欺凌讓她當(dāng)時(shí)備受煎熬，多年活在自卑的陰影中。很多校園欺凌，皆因偏見(jiàn)而起。

　　偏見(jiàn)的受害者，會(huì)不自覺(jué)地認(rèn)同他人的看法，自我否定自我貶低。美國(guó)社會(huì)心理學(xué)者肯尼思·克拉克和瑪米·克拉克于20世紀(jì)40年代，做了一項(xiàng)著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了偏見(jiàn)的嚴(yán)重危害。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，黑人小孩（有些小孩只有3歲大）可以自由選擇玩白人形象的布娃娃或者黑人形象的布娃娃，結(jié)果大部分小孩都不要黑人形象的布娃娃，因?yàn)樗麄冇X(jué)得白人形象的娃娃更漂亮。這些黑人孩子哪怕只有3歲，已經(jīng)開(kāi)始存在偏見(jiàn)——認(rèn)為黑人并不好。這非?？膳拢拖裎覀円?yàn)殚L(zhǎng)得不好看自卑、因?yàn)槌錾磙r(nóng)村自卑、因?yàn)閷W(xué)歷不高自卑，都是潛意識(shí)里認(rèn)同了社會(huì)的偏見(jiàn)。

　　既然偏見(jiàn)無(wú)處不在，我們能做些什么來(lái)擺脫它的負(fù)面影響呢？《哪吒》在結(jié)尾給出了它的答案——“別人的看法都是狗屁，你是誰(shuí)只有你自己說(shuō)了才算，這是爹教我的道理?！币獢[脫偏見(jiàn)的影響，首先要對(duì)它說(shuō)“不”。誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)得不好看就沒(méi)未來(lái)？誰(shuí)說(shuō)非985高校畢業(yè)就不優(yōu)秀？當(dāng)你敢于反抗偏見(jiàn)，你才能夠掌握自己的命運(yùn)，就像哪吒高亢的自我宣言：“我命由我，不由天！是魔是仙，我自己決定！”

　　如果是我們的孩子遭遇偏見(jiàn)，父母該怎么引導(dǎo)和保護(hù)呢？哪吒的父母給了我們很好的示范，殷夫人讀懂了哪吒暴戾行為背后的心理過(guò)程，李靖相信哪吒的善良，正是父母的良好影響，把哪吒從歧途中拉了回來(lái)。父母給孩子的愛(ài)、理解、接納、信任和有益教導(dǎo)，便是在孩子和社會(huì)偏見(jiàn)之間，樹(shù)起了一道保護(hù)墻。

　　除此之外，我們也要警惕自己對(duì)他人的偏見(jiàn)，警惕我們這個(gè)人性的弱點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，增加接觸、促進(jìn)合作、建立友誼能夠有效克服偏見(jiàn)，當(dāng)我們對(duì)“他們”有偏見(jiàn)時(shí)，試著多去了解“他們”，多去尋找共同點(diǎn)，有助于我們放下偏見(jiàn)、尊重差異、善待他人。

　　影片有一個(gè)很有意思的對(duì)比，同為偏見(jiàn)所累，申公豹選擇了惡，哪吒選擇了善，《哪吒》用它極富心理學(xué)意義的故事，啟發(fā)我們：偏見(jiàn)是座大山，我們無(wú)法徹底根除，但可以選擇如何駕馭它、應(yīng)對(duì)它，面對(duì)偏見(jiàn)，我們要做自己的英雄?。顒μm 作者系國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師）

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責(zé)任編輯： 周楚卿