總書(shū)記關(guān)心的百姓身邊事|“我走進(jìn)大山,是為了讓你走出大山”——大學(xué)生支教故事
總書(shū)記關(guān)心的百姓身邊事|“我走進(jìn)大山,是為了讓你走出大山”——大學(xué)生支教故事
2019-09-19 20:44:22 來(lái)源: 新華網(wǎng) 提示:全文字,閱讀需要分鐘
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  新華社北京9月19日電 題:“我走進(jìn)大山,是為了讓你走出大山”——大學(xué)生支教故事

  新華社記者

  “好兒女志在四方,有志者奮斗無(wú)悔。希望越來(lái)越多的青年人以你們?yōu)榘駱?,到基層和人民中去建功立業(yè),讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生。”2014年五四青年節(jié)到來(lái)之際,習(xí)近平總書(shū)記在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信中這樣鼓勵(lì)大家。

  黨的十八大以來(lái),越來(lái)越多的大學(xué)生奔赴西部地區(qū),扎根基層教書(shū)育人,寫(xiě)下了充滿激情和奮斗的人生篇章,為廣袤的土地帶去無(wú)盡的生命力,為偏遠(yuǎn)地區(qū)的百姓帶去希望。

  帶你走出大山,為你點(diǎn)亮希望

  復(fù)旦大學(xué)、上海自然博物館……這一個(gè)個(gè)大上海的地點(diǎn),變成一張張照片存儲(chǔ)在海林從媽媽那借來(lái)的手機(jī)里。

  “我一張都舍不得刪,經(jīng)常翻出來(lái)看看?!边@位14歲的少年說(shuō)。

  今年7月,就讀于寧夏固原市西吉縣將臺(tái)中學(xué)的海林成為復(fù)旦大學(xué)研究生支教團(tuán)西部學(xué)子勵(lì)志游學(xué)計(jì)劃的“幸運(yùn)兒”,與來(lái)自寧新黔滇四個(gè)支教地的48名學(xué)生一起走出大山。

  這是海林第一次參觀博物館,“覺(jué)得好震撼,設(shè)計(jì)很棒,動(dòng)植物標(biāo)本超級(jí)多,讓我大開(kāi)眼界。”

  “我現(xiàn)在腦子里只有一個(gè)想法,就是好好學(xué)習(xí),考上寧夏最好的高中,升入理想的大學(xué),走出大山?!焙A终f(shuō)。

  “用一年的時(shí)間,做一件終生難忘的事?!边@是復(fù)旦大學(xué)研究生支教團(tuán)一直傳承的口號(hào)。

  打通與外面世界的聯(lián)系,賦予孩子們更多了解世界、豐富生活的載體,是支教隊(duì)員們共同的心愿。

  于是,十年前,電腦被支教隊(duì)員張陽(yáng)搬進(jìn)了教室,為不會(huì)說(shuō)普通話的孩子們播放網(wǎng)上下載的課文朗讀原聲;十年后,支教隊(duì)員張正嫻在電子白板上播放能夠“看”到世界的視頻……

  復(fù)旦大學(xué)第二十屆支教團(tuán)隊(duì)員阿卜杜米吉提·艾麥提在將臺(tái)中學(xué)支教時(shí),組建了西吉縣第一支鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)男子、女子足球隊(duì)。足球,為很多山里娃帶來(lái)了快樂(lè)和夢(mèng)想。

  14歲的馬海燕是這支女子足球隊(duì)的守門員。暑期游學(xué)期間,她在上海體育場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看了一場(chǎng)中超聯(lián)賽,“現(xiàn)場(chǎng)看比賽讓我真正感受到足球的魅力,堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的決心?!?/p>

  和你在一起的時(shí)光,改變了我的一生

  “我自己曾經(jīng)是一名農(nóng)村留守兒童,經(jīng)過(guò)努力幸運(yùn)地考上了清華大學(xué)。對(duì)我而言,支教的意義不僅僅是給別人傳授知識(shí),還能夠讓自己看到努力與堅(jiān)持的力量?!?016年8月清華大學(xué)學(xué)生洪旭在湘西開(kāi)啟了一年的支教生活。

  “支教不光是盯著學(xué)生的成績(jī),還包括教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖葘W(xué)習(xí)之外的東西?!被貞浧鹬Ы虝r(shí)光,洪旭有些動(dòng)情地說(shuō),“走進(jìn)他們的生活,我也慢慢學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)?!?/p>

(在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下——新時(shí)代新作為新篇章·總書(shū)記關(guān)心的百姓身邊事·圖文互動(dòng))(1)“我走進(jìn)大山,是為了讓你走出大山”——大學(xué)生支教故事

  清華大學(xué)學(xué)生白浩浩(左三)在西藏當(dāng)雄縣與村民合影(2017年4月30日攝)。 新華社發(fā)

  “支教那一年是我20多年來(lái)最累的一年,但也是最有收獲的一年?!焙秃樾裢Ы痰那迦A大學(xué)學(xué)生白浩浩去了西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院,曾是清華大學(xué)國(guó)旗儀仗隊(duì)隊(duì)員的他在那里組建起了一支國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。

  耳濡目染的一切,讓白浩浩至今難以忘懷:“我曾去過(guò)一個(gè)海拔5000米的小學(xué),那里6月份還會(huì)下雪。在那種環(huán)境下,同學(xué)們展現(xiàn)出的生命力和樂(lè)觀的態(tài)度,深深感染著我?!?/p>

(在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下——新時(shí)代新作為新篇章·總書(shū)記關(guān)心的百姓身邊事·圖文互動(dòng))(2)“我走進(jìn)大山,是為了讓你走出大山”——大學(xué)生支教故事

  出身四川農(nóng)村的北京大學(xué)政府管理學(xué)院2015級(jí)本科生李照青在云南彌渡一中辦公室(9月18日攝)。? 新華社發(fā)

  “行走在祖國(guó)邊疆的路上,才是生命中最受用的大學(xué)。”帶著學(xué)長(zhǎng)這樣的“囑托”,出身四川農(nóng)村的北京大學(xué)政府管理學(xué)院2015級(jí)本科生李照青一個(gè)多月前前往云南彌渡一中支教。

  而正是支教老師,在她小學(xué)時(shí)展現(xiàn)了一幅五彩斑斕的世界,成為她奮斗的動(dòng)力,“我的老家地處偏遠(yuǎn),師資緊缺,我們一直沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)英語(yǔ)。直到小學(xué)四年級(jí),一位扎馬尾的姐姐走進(jìn)課堂,告訴我們,她是從江西來(lái)支教的,負(fù)責(zé)教我們英語(yǔ)。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)支教這個(gè)詞?!?/p>

  擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,備課、上課、改作業(yè),成為李照青的日常生活。她說(shuō):“我確信,在這一年中,我會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)所得增加自己生命的厚度?!?/p>

  因?yàn)橐阒?,所以選擇留下來(lái)

  回憶起當(dāng)年,侯朝茹不斷提起兩個(gè)車站,一個(gè)在河北,一個(gè)在新疆?!拔覠釔?ài)教育事業(yè),會(huì)為她做貢獻(xiàn)?!边@是侯朝茹19年前離開(kāi)家鄉(xiāng)保定時(shí)做出的承諾。一諾千金,到今天,她已經(jīng)踐行了19年。

  2000年,保定學(xué)院15名優(yōu)秀畢業(yè)生乘火車,到新疆且末縣任教。侯朝茹就是其中之一。

  且末縣位于塔克拉瑪干沙漠的東南邊緣,這里幾乎沒(méi)有綠色,只有空闊寂寥的黃沙。嘴唇干裂,咽喉疼痛,流鼻血……開(kāi)始幾年,干燥惡劣的環(huán)境讓她的身體出現(xiàn)了問(wèn)題。

  “老師,這里風(fēng)大天干,您要多喝水?!鼻芭艑W(xué)生掏紙幫她止血的情景,侯朝茹記憶猶新,“學(xué)生們淳樸的關(guān)心,心頭涌上的暖意,支持我走到了今天。”

  低扎的馬尾,臉上總是洋溢著笑容,站在講臺(tái)上,40歲的她依然青春、自信、從容。

  侯朝茹形容自己是一株沙漠植被——紅柳,如果把它放到大城市的園林里,根本不起眼,但在沙漠里卻能發(fā)揮大作用。多年來(lái),她和一同前來(lái)且末縣任教的老師們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀畢業(yè)生。

  和侯朝茹不同的是,來(lái)自湖北農(nóng)村的吳順喜是在西藏支教后決定進(jìn)藏工作的。

  26歲的吳順喜在忙碌工作中度過(guò)了在西藏的第4個(gè)中秋節(jié)。45平方米的宿舍里除了桌上幾塊月餅,看不出更多的節(jié)日氣氛。

(在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下——新時(shí)代新作為新篇章·總書(shū)記關(guān)心的百姓身邊事·圖文互動(dòng))(3)“我走進(jìn)大山,是為了讓你走出大山”——大學(xué)生支教故事

  吳順喜(右)在西藏山南市瓊結(jié)縣瓊結(jié)鎮(zhèn)仲堆社區(qū)居民扎西尼瑪(左)家里走訪(9月15日攝)。新華社記者 張汝鋒 攝

  2015年3月和2016年3月,吳順喜作為湖北文理學(xué)院“格?;ā敝Ы剃?duì)成員兩次來(lái)到西藏自治區(qū)山南市瓊結(jié)縣中學(xué)支教。畢業(yè)后他選擇留藏工作,目前是西藏自治區(qū)山南市瓊結(jié)縣瓊結(jié)鎮(zhèn)仲堆社區(qū)的第一書(shū)記。

  “小伙子很優(yōu)秀,熱愛(ài)基層工作,干活踏實(shí)認(rèn)真,注重民族團(tuán)結(jié)?!杯偨Y(jié)縣委組織部部長(zhǎng)肖紅說(shuō),吳順喜工作3年已榮獲縣“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)。

  “雖然這里缺氧、紫外線強(qiáng),缺少娛樂(lè)活動(dòng),但我很享受、很快樂(lè)?!眳琼樝舱f(shuō),“我們做的事情雖小,但通過(guò)精神的傳承,讓更多人來(lái)到這個(gè)地方為祖國(guó)邊疆服務(wù),也算是一種貢獻(xiàn)。”

  支教,一直在路上——據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年,教育部等部門開(kāi)始實(shí)施援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃,新增援派教師4000名……(執(zhí)筆記者:李斌、樊攀,參與采寫(xiě):艾福梅、周曄、王學(xué)濤、白明山)

【糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯: 李志強(qiáng)
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