疫情籠罩下的民辦幼兒園如何紓困
2020-06-01 07:18:43 來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)
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  普惠性學(xué)前教育發(fā)展瓶頸亟待破解

  疫情籠罩下的民辦幼兒園如何紓困

  今年全國(guó)兩會(huì),“幫助民辦幼兒園紓困”首次寫入政府工作報(bào)告。如何破解民辦園在疫情沖擊下出現(xiàn)的生存難題,成了不少代表委員討論的熱點(diǎn)。有代表委員建議,幫助普惠性民辦園長(zhǎng)期健康發(fā)展,需要減稅降費(fèi)、補(bǔ)助到位等及時(shí)性措施,還要在政策、制度、師資等多方面給予保障。

  疫情讓不少民辦幼兒園遭受嚴(yán)峻考驗(yàn),有的幼兒園甚至賣燒烤、賣包子“自救”。全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家督學(xué)、北京城市學(xué)院校長(zhǎng)劉林從今年2月就開始多次呼吁把民辦幼兒園,特別是普惠性民辦園納入疫情期間國(guó)家特殊政策支持的對(duì)象范圍,“他們?cè)谝咔槠陂g遭遇了前所未有的困難”。

  今年全國(guó)兩會(huì),“幫助民辦幼兒園紓困”首次寫入政府工作報(bào)告。如何破解民辦園在疫情沖擊下出現(xiàn)的生存難題,成了不少代表委員討論的熱點(diǎn)。有代表委員建議,幫助普惠性民辦園長(zhǎng)期健康發(fā)展,需要減稅降費(fèi)、補(bǔ)助到位等及時(shí)性措施,還要在政策、制度、師資等多方面給予保障。

  疫情籠罩下的民辦園,難在哪兒?

  不久前有媒體報(bào)道,西安市一所民辦幼兒園受疫情影響無(wú)法開學(xué),為尋求“自救”,將教學(xué)樓大廳改成餐廳,每晚賣燒烤。這件事一度成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題。

  目前,各地大中小學(xué)已陸續(xù)開學(xué),但一些幼兒園仍未復(fù)學(xué)。對(duì)于民辦幼兒園來(lái)說(shuō),房租、教師工資、防疫物資等重?fù)?dān),都可能成為壓垮它們的“最后一根稻草”。

  疫情期間,劉林一邊做好防控工作,一邊從委員履職角度關(guān)注著因疫情衍生的社會(huì)問(wèn)題和次生災(zāi)害。劉林調(diào)研發(fā)現(xiàn),普惠性民辦園多數(shù)按月或?qū)W期收費(fèi),疫情發(fā)生時(shí),有的還沒(méi)來(lái)得及收取學(xué)費(fèi),房租、水電費(fèi)、人員工資及防疫物資支出接踵而至,這些開銷反而比平時(shí)還大。此外,很多普惠性民辦園響應(yīng)國(guó)家規(guī)定和號(hào)召,已從高收費(fèi)轉(zhuǎn)變成低收費(fèi),但目前一些省份的普惠性政策補(bǔ)助尚未到位。

  全國(guó)政協(xié)委員、北京市北海幼兒園園長(zhǎng)柳茹告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者:“一位地方的園長(zhǎng)跟我說(shuō),房租、老師工資和保險(xiǎn)全部由幼兒園自己承擔(dān),每個(gè)月單是工資一項(xiàng),就需要90萬(wàn)元,還要自行購(gòu)買大量防疫物資。如果再不開學(xué),他們肯定扛不住了,會(huì)倒閉一大批民辦幼兒園。他們太需要國(guó)家的關(guān)注和關(guān)心了!”

  全國(guó)政協(xié)常委、民進(jìn)湖南省委會(huì)主委、湖南省生態(tài)環(huán)境廳副廳長(zhǎng)潘碧靈提交的一份提案是,建議各級(jí)政府及有關(guān)部門重視新冠肺炎疫情對(duì)民辦幼兒園的影響,給予其特別扶持政策,幫助它們渡過(guò)難關(guān)。

  潘碧靈指出,我國(guó)大部分民辦幼兒園是普惠性幼兒園,規(guī)模小、靠租賃辦園、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。幼兒園是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域,根據(jù)各地教育行政部門的開學(xué)要求,幼兒園是最后開學(xué)復(fù)工的一批單位。比正常開學(xué)時(shí)間推遲至少3個(gè)月,這給民辦幼兒園帶來(lái)了極大的辦學(xué)和生存壓力。

  “幫助民辦幼兒園紓困”寫入政府工作報(bào)告

  不少代表委員認(rèn)為,今年政府工作報(bào)告提出的“幫助民辦幼兒園紓困”,具有緊迫性和必要性。劉林認(rèn)為,教育系統(tǒng)受疫情影響最大、困難最多的,就是民辦幼兒園與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。相比之下,民辦幼兒園受到疫情沖擊產(chǎn)生的生存問(wèn)題,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展造成的影響更嚴(yán)重。為此,劉林今年提交了《關(guān)于優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境的提案》,就改善民辦教育“規(guī)范政策多執(zhí)行快、扶持措施少落實(shí)難”的制度環(huán)境狀況提出建議。

  “目前,疫情還不穩(wěn)定,很多幼兒園開學(xué)時(shí)間尚未確定,開學(xué)后的疫情防控工作仍是重點(diǎn)。”柳茹說(shuō),因疫情導(dǎo)致的民辦園虧損、破產(chǎn)、停辦,一方面,會(huì)造成一批幼兒教師面臨失業(yè)、轉(zhuǎn)行,如果流入其他行業(yè),以后可能很難回流,“沒(méi)有了隊(duì)伍,就是巧婦難為無(wú)米之炊”;另一方面,又會(huì)導(dǎo)致一些幼兒“無(wú)園可上”,這無(wú)疑加重了“入園難”問(wèn)題。

  在全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授劉焱看來(lái),目前,我國(guó)普惠性學(xué)前教育資源仍然不足。“迄今為止,吸引民辦幼兒園進(jìn)入普惠性學(xué)前教育的激勵(lì)機(jī)制尚未形成。各地對(duì)普惠性民辦幼兒園的扶持與管理措施,主要采取限價(jià)策略,財(cái)政補(bǔ)助停留在以獎(jiǎng)代補(bǔ)階段,對(duì)普惠性民辦幼兒園的扶持力度過(guò)小,且隨意性較大。民辦幼兒園提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)的收益等于或略高于成本,有些地區(qū)甚至低于成本?!眲㈧头治稣f(shuō)。

  讓民辦園更“普惠”,還需制度和財(cái)政保障

  教育部發(fā)布的2019年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示,我國(guó)現(xiàn)有民辦幼兒園共17.32萬(wàn)所,占幼兒園總數(shù)的62%;民辦幼兒園在園幼兒2649.44萬(wàn)人,占在園幼兒總數(shù)的56%。民辦園如何渡過(guò)疫情難關(guān),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展,成為不少代表委員憂心的問(wèn)題。

  劉焱指出,“十二五”規(guī)劃把“普惠性學(xué)前教育”列為健全基本公共教育服務(wù)體系的重點(diǎn)任務(wù)之一,但迄今為止被列入“基本公共服務(wù)”的,只有面向少量貧困兒童和殘疾兒童的“普惠性學(xué)前教育資助”,覆蓋80%在園幼兒的普惠性學(xué)前教育仍被排除在“基本公共服務(wù)”之外,這導(dǎo)致普惠性學(xué)前教育發(fā)展面臨很多困難。

  劉焱建議,把普惠性學(xué)前教育納入基本公共服務(wù)。她分析認(rèn)為,這樣可以強(qiáng)化政府促進(jìn)普惠性學(xué)前教育發(fā)展和供給的責(zé)任,為普惠性學(xué)前教育的發(fā)展提供制度和財(cái)政保障。政府制定普惠性學(xué)前教育的基本公共服務(wù)供給標(biāo)準(zhǔn),不僅可以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園一體化發(fā)展,還可以為財(cái)政撥款制度與幼兒園教職工編制“松綁”,解決當(dāng)前在編教師和非在編教師“同工不同酬”問(wèn)題。

  針對(duì)民辦園的資金壓力,潘碧靈提出了4點(diǎn)建議:一是允許民辦幼兒園在社保繳納上享受中小微企業(yè)同等待遇;二是取消或免征教育基金;三是按照2020年1月在園幼兒數(shù),將1-6月的財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)一次性提前發(fā)放給民辦普惠性幼兒園;四是對(duì)其給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

  針對(duì)“入園難”“入園貴”問(wèn)題,全國(guó)人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任、華中師范大學(xué)教授周洪宇提交的《關(guān)于制定〈中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法〉》的建議提出,學(xué)前教育是國(guó)家基礎(chǔ)教育的“基礎(chǔ)”,是國(guó)家學(xué)制的一個(gè)獨(dú)立階段和基礎(chǔ)教育的起始階段,是公共教育服務(wù)的重要組成部分,應(yīng)確立“政府主導(dǎo)、社會(huì)廣泛參與,公共財(cái)政支撐、多渠道投入相結(jié)合,公辦民辦共同發(fā)展”的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展基本方針。

  周洪宇建議,建立以公共財(cái)政為支撐的學(xué)前教育投入機(jī)制;加大公共財(cái)政投入,明確規(guī)定在中央和地方各級(jí)財(cái)政性教育預(yù)算中設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);逐年加大各級(jí)政府教育財(cái)政性投入中的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)比例;明確中央和地方各級(jí)財(cái)政每年新增教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投向農(nóng)村學(xué)前教育;適時(shí)把學(xué)前教育最后一年納入義務(wù)教育范疇。(記者 葉雨婷 孫慶玲)

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