新華社華盛頓２月２６日電? 記者手記：美國(guó)校園防槍擊　苦澀又無(wú)奈

　　新華社記者 徐劍梅

　　近日，一位美國(guó)媽媽在社交媒體上講述了她８歲女兒伊麗莎白的故事。

　　伊麗莎白有雙會(huì)發(fā)光的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。一天放學(xué)后，伊麗莎白哭著回家，見(jiàn)到媽媽就央求給她買(mǎi)雙新鞋：“我再也不穿那雙會(huì)發(fā)光的鞋了。槍手發(fā)現(xiàn)我，會(huì)把我打死的！”

　　原來(lái)，伊麗莎白所在的學(xué)校進(jìn)行了模擬槍手來(lái)襲的緊急疏散演練。老師告訴伊麗莎白，發(fā)光的鞋會(huì)暴露她躲藏的位置。

　　本月１４日，美國(guó)佛羅里達(dá)州帕克蘭市一所高中發(fā)生惡性槍擊案，造成１７人死亡、多人受傷。隨后，美國(guó)許多學(xué)校都在討論如何加強(qiáng)校園安全。伊麗莎白的學(xué)校也不例外。

　　據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，自上世紀(jì)９０年代以來(lái)，美國(guó)校園槍擊案數(shù)量劇增。１９９０年迄今，全美發(fā)生在幼兒園和中小學(xué)的槍擊案逾７０起，導(dǎo)致１５０多名中小學(xué)生和教師罹難。其中有些槍擊案震動(dòng)全美，也有不少幾乎無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去。

　　１９９９年造成１３名師生死亡的科羅拉多州哥倫拜恩中學(xué)槍擊案后，美國(guó)各地普遍制定了“安全學(xué)校計(jì)劃”，每年組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)槍手襲擊的模擬演練。如今的美國(guó)學(xué)生普遍從學(xué)前班開(kāi)始就進(jìn)行這樣的演練。

　　這些年，全美各地學(xué)校為防范槍擊，還想了不少辦法：設(shè)立防彈入口、聘請(qǐng)安保顧問(wèn)、進(jìn)行應(yīng)急演練；有教師發(fā)明堵門(mén)裝置，以便在緊急情況下阻擋槍手進(jìn)入教室；有學(xué)校安裝虹膜掃描儀，防止陌生人闖入……

　　《今日美國(guó)報(bào)》援引的一項(xiàng)調(diào)查表明，２０１３年，逾三分之二受訪學(xué)生說(shuō)學(xué)校安裝了安保攝像機(jī)和能反鎖的門(mén)，配備了校園警察和保安；半數(shù)學(xué)生說(shuō)他們學(xué)校會(huì)定期檢查更衣室以防范藏匿槍支。

　?。玻埃保的?，亞拉巴馬州一所初中給全體學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)信，要求他們讓孩子次日上學(xué)時(shí)攜帶重約２３０克的食品罐頭，學(xué)校將訓(xùn)練他們?cè)谠庥鰳寭魰r(shí)用罐頭自衛(wèi)，朝槍手扔重物。校方說(shuō)：“這可能聽(tīng)上去很古怪……但這會(huì)讓襲擊者猝不及防，或許可以在警察趕到前打昏槍手。萬(wàn)一槍手進(jìn)入教室，這可以增強(qiáng)學(xué)生的安全感……我們希望食品罐頭永遠(yuǎn)用不上或不需要用，但最好準(zhǔn)備著?！?/p>

　　馬薩諸塞州一所中學(xué)的老師則提出各種“更有創(chuàng)意”的建議，除了準(zhǔn)備罐頭，還可以使用教科書(shū)、計(jì)算器、椅子以及“其他教室重物”；英語(yǔ)老師建議給每個(gè)學(xué)生發(fā)一本精裝的《包法利夫人》；數(shù)學(xué)老師建議把教室門(mén)改造成“柜門(mén)”，并在門(mén)柜里裝滿東西，以便在槍擊事件中“擋槍”；化學(xué)老師則建議學(xué)生平時(shí)多留意周?chē)h(huán)境，應(yīng)急疏散時(shí)選僻靜的路走。

　　帕克蘭高中槍擊案發(fā)生后，美國(guó)許多學(xué)校都在檢查學(xué)校安全設(shè)施是否到位。在弗吉尼亞州阿靈頓縣一所公立高中，學(xué)生和老師查找出很多安全漏洞，例如沒(méi)有防彈玻璃、疏散通道太少、圖書(shū)館只有一個(gè)門(mén)可出入……

　　不少美國(guó)家長(zhǎng)還提出，學(xué)校應(yīng)對(duì)槍擊的模擬演練不能一年只搞一次，太少！

　　但美國(guó)東北大學(xué)犯罪學(xué)教授詹姆斯·?？怂拐f(shuō)，這種應(yīng)急演練本身就會(huì)給孩子帶來(lái)不可忽視的心理陰影。首先，很多成年人在日常生活中，比如乘坐飛機(jī)時(shí)，就接受不了緊急疏散訓(xùn)練，現(xiàn)在卻要求孩子們承受這種壓力；其次，采取多種安保措施重重包圍孩子，這等于在他們幼小心靈中撒播恐懼。況且，學(xué)校防范措施再多，仍架不住槍手有預(yù)謀。

　　“還要有多少學(xué)校和孩子遭槍擊？”帕克蘭槍擊案后，一名父親痛苦地質(zhì)問(wèn)美國(guó)總統(tǒng)特朗普。他女兒身中９槍去世。

　　特朗普當(dāng)時(shí)提出一種解決辦法是“武裝教師”——由聯(lián)邦政府出錢(qián)訓(xùn)練部分學(xué)校教師或員工攜槍上班。

　　分析人士認(rèn)為，這是以更多的槍對(duì)付槍支暴力，讓老師兼職保安。

　　連日來(lái)，特朗普“武裝教師”的主張?jiān)獾浇處煿?huì)、法律界以及來(lái)自民主、共和兩黨眾多議員的反對(duì)。

　?。玻度眨乩势赵俣葹檫@一主張辯護(hù)，并承諾禁止把半自動(dòng)步槍改裝成類(lèi)似自動(dòng)步槍的“撞火槍托”，加強(qiáng)購(gòu)槍者精神健康背景審查，支持將購(gòu)槍者的最低年齡從１８歲提高到２１歲。但他回避了限制突擊型槍支的問(wèn)題。

　　特朗普提出的限槍舉措在多大程度上能被國(guó)會(huì)通過(guò)，尚是未知數(shù)。但即便這些限槍舉措都能成為法律，美國(guó)就能避免校園槍擊案重演嗎？

　　答案沒(méi)法樂(lè)觀。

　　美國(guó)３億多人口，人均持槍一支以上，“槍文化”的獨(dú)特國(guó)情，注定槍支暴力的陰影，會(huì)長(zhǎng)久籠罩著美國(guó)人的生活。

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 聶晨靜